传统与变革:王守仁儿童教学法剖析

发布时间：2018-01-03 21:20

  本文关键词：传统与变革:王守仁儿童教学法剖析　出处：《江西教育科研》2006年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：王守仁是明朝中期重要的教育家。他十分重视儿童教育,在儿童教学法方面提出了许多独到的见解。尤其是他强调教学方法要适应儿童的身心发展,反对体罚儿童,提倡独立思考,主张全面发展等,是符合教育规律的,至今仍有借鉴的价值。
[Abstract]:Wang Shouren was an important educator in the middle of Ming Dynasty. He attached great importance to the education of children and put forward many original opinions on the teaching method of children, especially he emphasized that teaching methods should adapt to the development of children's body and mind. Opposing corporal punishment of children, advocating independent thinking, and advocating all-round development are in line with the law of education and still have reference value.
【作者单位】：
【分类号】：G612.4
【正文快照】： 王守仁(公元1472—1528年),字伯安,号阳明,是明朝中期重要的哲学家和教育家。他从34岁起,就开始授徒讲学,直至去世为止。在长期的教育实践中,他积累了丰富的教育经验,形成了独特的教育思想。尤其是他关于儿童教学法方面的见解,更有其独到之处,批判地继承和吸收之,对今日的儿

【共引文献】

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9 佐藤，

本文编号：1375630