理性看待园本培训的利与弊

发布时间：2018-01-07 10:13

  本文关键词：理性看待园本培训的利与弊　出处：《学前教育研究》2006年Z1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：园本培训是幼儿教师的在职教育,通过园本培训,提高幼儿教师的素质,不仅是社会发展的客观要求,也是幼儿教师专业化成长的选择。在幼儿园蓬勃开展园本培训之际,我们应辩证地看待幼儿教师园本培训,了解其优势和不足,寻找有效开展幼儿园园本培训的策略,以促进园本培训顺利开展。
[Abstract]:Kindergarten based training is the in-service education of kindergarten teachers. It is not only the objective requirement of social development to improve the quality of kindergarten teachers through garden based training. It is also the choice of kindergarten teachers' professional growth. When kindergarten develops kindergarten training vigorously, we should dialectically treat kindergarten teachers' kindergarten training and understand its advantages and disadvantages. To find effective strategies to carry out kindergarten-based training to promote the smooth development of garden-based training.
【作者单位】： 江汉大学实验师范学院武汉市幼儿教师培训中心
【分类号】：G615
【正文快照】： 园本培训是幼教界针对幼儿教师培训提出来的,是一个与校本培训近似的词。因此,我们在研究园本培训的概念、起源、依据等基本理论的时候,实质上是依托于“校本培训”的。在我国,虽然园本培训这种在职培训早已有之,但研究滞后于校本培训。幼儿教师的专业素养是教育改革的一个热

【参考文献】

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【共引文献】

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