培养大班幼儿在科学探索活动中小组合作能力的策略研究

发布时间：2018-01-11 04:05

  本文关键词：培养大班幼儿在科学探索活动中小组合作能力的策略研究　出处：《现代教育科学》2009年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：笔者在幼儿园教育实践的基础上,通过现场观察、案例分析等方法集中分析和探讨了上海市徐汇科技幼儿园大班幼儿在科学探索活动中的合作交流、解决问题的情况。并从转变教师教育观念、为幼儿树立榜样、创造幼儿合作的机会、教给幼儿合作的方法、让幼儿体会合作的积极效果、对幼儿进行及时鼓励和引导等方面论述了在科学探索活动中培养幼儿小组合作能力的不同策略。
[Abstract]:Based on the practice of kindergarten education, the author focuses on the analysis and discussion of the cooperation and communication of the children in the large class of Shanghai Xuhui Science and Technology Kindergarten in scientific exploration activities through field observation and case analysis. Solve the situation. And from the change of teachers' education concept, for children to set an example, create opportunities for children to cooperate, teach children the method of cooperation, so that children experience the positive effects of cooperation. This paper discusses the strategies of cultivating the cooperative ability of young children in scientific exploration activities from the aspects of timely encouragement and guidance.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 科学探索活动是《幼儿园教育指导纲要》规定的重要课程,更是幼儿最喜欢的活动之一,幼儿在科学探索活动中观察、发现、记录、交流,提出问题、解决问题,身心得到生动活泼、积极主动的发展。随着幼儿年龄的增长,尤其到了大班年龄,科学探索活动的群体性愈加明显。如果教师在活动

【共引文献】

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本文编号：1408025