浅谈改善学前美术教育的途径和方法

发布时间：2018-01-12 00:03

  本文关键词：浅谈改善学前美术教育的途径和方法　出处：《美术教育研究》2015年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美术教育作为学前教育的重要内容,其过程既能体现儿童认知能力的发展,也能反映出学前儿童的情绪和思维,对于学前儿童的心理、行为、人格等方面的塑造起到了积极的协调作用。笔者针对当前学前美术教育存在的问题,就如何适时、恰当地改善学前美术教育的途径和方法,谈一点粗浅的认识。
[Abstract]:Art education is an important content of preschool education, the process can not only reflect the development of children's cognitive ability, but also can reflect the preschoolers' emotion and thinking for preschool children's psychological, behavior, personality and other aspects played a positive role in the coordination. Aiming at the existing problems of preschool art education, how to timely, appropriate ways and means of Improving Preschool Art Education, understanding a little superficial.

【作者单位】： 滨州学院教师教育学院;
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 一、当前的学前美术教育存在的问题笔者通过对学前儿童的家长、学前教育教师及相关美术教育工作者进行的访谈和调查,了解到当前的学前美术教育存在以下问题:第一,学前美术教育的教学方法和途径过于模式化,主要采用重复式的强化训练,单纯注重专业技能的培养,美术教学实践跟不上

【共引文献】

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本文编号：1411788