儿童的时间观念与儿童教育时间的“取法自然”

发布时间：2018-01-16 03:26

  本文关键词：儿童的时间观念与儿童教育时间的“取法自然”　出处：《学前教育研究》2009年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："钟表时间"并不是衡量幼儿时间观念的惟一合理尺度。幼儿具有自然赋予的先在的时间观念,这种自然的时间具有内在性、无意识性,是幼儿转变生长的条件,是幼儿创造性潜能发挥的前提。因此,现代幼儿教育时间应"取法自然",以达成个体内在时间与客观时间的和谐与平衡。
[Abstract]:"The only reasonable scale of clock time" and is not a measure of children's concept of time. Children have the concept of time in the nature, the natural time is internal, unconscious, is the children change the growth conditions, is the premise to play children's creative potential. Because of this, modern preschool education should be "to take time natural, harmonious and balanced to achieve individual time with objective time.

【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G610
【正文快照】： 一、儿童具有自然的内在的时间观念时间观念包括哲学和科学理论中的时间概念、时间经验、时间心理、时间意识、时间文化等个人和社会的时间理解。[1]缺乏知识和经验、思维方式与成人明显不同的幼儿有正确的时间观念吗?在崇尚科学与理性的现代社会中,时间被视为客观的、外在的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1431360