管理伦理:示范性幼儿园办学的应然追求
本文关键词：管理伦理:示范性幼儿园办学的应然追求 出处：《学前教育研究》2010年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：示范性幼儿园在整个幼儿园教育体系中具有标杆和导向作用,因此其教育教学理念和体系常会为其他幼儿园所学习和借鉴。鉴于管理伦理已成为当前幼儿园管理中的一个热点,示范性幼儿园更应主动追求管理的伦理效益,方能进一步提高其管理效能,彰显其示范性作用。为此,示范性幼儿园应建立扁平化的组织管理结构,采取多种方式促进教师利用案例分析对相关伦理问题进行价值澄清,并对教师实施多元化的评价。
[Abstract]:The model kindergarten has the role of benchmarking and guiding in the whole kindergarten education system. In view of the fact that the management ethics has become a hot spot in the current kindergarten management, the model kindergarten should actively pursue the ethical benefits of management. In order to further improve its management efficiency and demonstrate its exemplary role, the model kindergarten should establish a flat organizational management structure. To promote teachers to use case analysis to clarify the value of related ethical issues and to carry out diversified evaluation of teachers.
【作者单位】： 重庆西南医院幼儿园;
【分类号】：G617
【正文快照】： 示范性幼儿园就是能对本地区其他幼儿园起示范作用的幼儿园。[1]示范性幼儿园建设是目前我国学前教育事业发展的重要机制之一,其目的主要是通过示范性幼儿园的示范与幅射作用来带动整个地区幼儿园办学水平的提高。目前随着我国社会民主化进程的加快,人们对幼儿园管理伦理的关
【参考文献】
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，本文编号：1440348
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