浅谈幼儿园“三合一”活教育环境的创设

发布时间：2018-01-18 14:24

  本文关键词：浅谈幼儿园“三合一”活教育环境的创设　出处：《学前教育研究》2006年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：环境是一种“隐性”课程,创设将角色游戏、区域游戏、探索性主题活动整合起来的“‘三合一’活教育环境”能充分地发挥环境这一“隐性”课程的教育功能。
[Abstract]:The environment is a kind of "recessive" course, creating the role game, the area game. The "three-in-one" living educational environment integrated with exploratory thematic activities can give full play to the educational function of the "recessive" curriculum of environment.
【作者单位】： 上海市金童幼儿园
【分类号】：G612
【正文快照】： 如何将新的理念融入幼儿园的环境创设中,巧用环境,使环境发挥更大的作用呢?笔者所在幼儿园园长沈建芳向我们提出了“‘三合一’活教育环境”这样一个全新的思路。所谓“‘三合一’活教育环境”是指在环境创设中将角色游戏、区域游戏、探索性主题活动整合起来,让环境说话,并成

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