基础教育资源搜索引擎的排序算法研究.pdf 全文

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维普资讯 ://max.book118.com 网 络 教 育 文章编号 ?? 基础教育资源搜索引擎的排序算法研究 徐金雷. 杨晓江 南京师范大学 教育技术学系,江苏 南京 摘 要】本文在基础教育资源专业搜索引擎项目上作 排序方面的研究,发现在通常的排序因素如关键词的词 频和位置、用户行为、网页之间的链接、网站更新度等因素的基础上,引入基础教育相关度这一关键性因素,能明显提高 排序结果的质量。 关键词】基础教育;排序算法;相关度 中圈分类号】 文献标识码】 搜索引擎的目标是帮助用户迅速查找到所需的 键词相关度较小。 网络资源。并及时呈现给用户。用户希望最符合他需 三 的网站排名算法 求的资源能在搜索引擎的查询队列里排在前面。从用 因专门制作世界网站排名而闻名于世。 户的搜索行为习惯来看,用户通常最关心首页的信 的世界网站排名主要分两种: 综合排名。也 息,第二页、第三页是越往后的信息用户越不愿意,也 可以叫做绝对排名。即某个网站在所有多亿全世 没有耐心去翻页浏览。所以。如果有重要的网页资源 界所有网站中的名次。 分类排名,一是按主题分 被排在检索结果的后面.则被用户点击的机率就很小 类,比如新闻、娱乐、购物等, 给出某个特定网站 在同一类网站中的名次。将其收集到的网站共 了。总而言之,排序是搜索引擎最关键的技术之一,排 序策略和算法决定了排序效果的优劣。本文基于项目 分了若干个大类。每个类又分为多个主题。二是按语 实例,探讨基础教育资源搜索引擎的排序问题。 言分类,比如英文网站、中文网站、法文网站、德文网 站等,给出特定站点在所有此类语言网站中的排名。 一 、通用排序策略 四 的排序算法 一词频和位置加权算法 是现今最受欢

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