幼儿园有效提升教师专业发展能力的途径与策略

发布时间：2018-02-13 12:35

  本文关键词： 教师专业发展 职业道德 专业能力　出处：《学前教育研究》2010年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿教师专业成长要基于教师自身的专业生活特点,幼儿园可以从提升教师职业道德素养和专业实践能力入手,促使教师形成一定的自主发展能力。其中,帮助教师形成健康的职业心态是前提,幼儿园可以基于对教师的职业要求来确立幼儿教师职业道德发展的具体目标;提高教师对教育政策和课程教材的理解与分析能力是关键,幼儿园要着重培养教师的团队合作意识和能力,鼓励教师形成反思的职业习惯。
[Abstract]:The professional growth of preschool teachers should be based on the characteristics of teachers' professional life. Kindergarten can promote teachers' professional ethics literacy and professional practice ability to form a certain ability of independent development. Help teachers form a healthy professional mentality is the premise, kindergarten can be based on the professional requirements of teachers to establish the specific goals of preschool teachers' professional ethics development, improve teachers' understanding and analysis of educational policies and curriculum materials is the key. Kindergarten should focus on cultivating teachers' sense of teamwork and ability to encourage teachers to form reflective professional habits.
【作者单位】： 江苏省张家港市东湖苑幼儿园;
【基金】：苏州市教育科学“十一五”规划立项课题“促进幼儿健康成长的‘五名’工程实践研究”(编号:2010-070909509)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1508174