融入童心,让孩子多元阅读

发布时间：2018-02-14 05:49

  本文关键词： 童心 阅读 生活化 游戏化 亲子化　出处：《求知导刊》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：开掘童心,开启阅读,相信儿童潜力无限,相信"天生我才必有用",并执著地用我们的教育去引导,开启每一个智慧心灵。通过"生活化的自主阅读""游戏化的师生共读""亲情化的亲子导读"三结合形式的过程性研究,有效促进幼儿、教师、家长的共同成长。让幼儿在丰富多彩的阅读中更加的善读、会读、乐读。
[Abstract]:Open up children's hearts, open up reading, believe that children have unlimited potential, believe that "born self must be of use", and persistently use our education to guide, Open up every intelligent mind. Through the process study of the three combined forms of "living self-reading", "playful teacher-student co-reading" and "parent-child guidance", we can effectively promote children and teachers, The common growth of parents. Let children in the rich and colorful reading more good reading, can read, read music.
【作者单位】： 浙江省绍兴市柯桥区柯桥湖东幼儿园;
【分类号】：G613.2

【参考文献】

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本文编号：1510016