不同的“起跑线”——我国幼儿教育事业城乡发展不均衡探析

发布时间：2018-02-14 22:55

  本文关键词： 幼儿教育 教育事业发展 农村幼儿 幼儿教师 不均衡 幼儿园 义务教育 城乡发展 起跑线 真正意义　出处：《上海教育科研》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：没有农村幼儿教育事业的发展,就没有真正意义上中国幼儿教育事业的发展;没有幼儿教育的公平,义务教育的公平性就要大打折扣。当前我国幼儿教育事业存在着严重的城乡不均衡现象,显著表现在教育机会(起点)和教育条件(过程)的差异巨大。幼儿教育的准公共产品属性决定了政府必须担当起实现幼儿教育事业城乡均衡发展的主角,而不是把责任推向家庭和市场。
[Abstract]:Without the development of early childhood education in rural areas, there would be no real development of early childhood education in China; there would be no equity in early childhood education. The fairness of compulsory education will be greatly compromised. At present, there is a serious imbalance between urban and rural areas in the cause of early childhood education in China. The difference between educational opportunity (starting point) and educational condition (process) is great. The quasi-public product attribute of early childhood education determines that the government must play the leading role in realizing the balanced development of preschool education in urban and rural areas. Instead of pushing responsibility to the family and the market.
【作者单位】： 中国地质大学高等教育研究所;
【分类号】：G619.2

【参考文献】

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【共引文献】

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