促进儿童审美能力发展的支架策略

发布时间：2018-02-15 12:41

  本文关键词： 儿童审美发展 支架 审美教育　出处：《学前教育研究》2009年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：以"支架式教学"理论为依据,针对学前儿童审美能力发展的问题,文章从为儿童营造宽松自由的学习氛围,为儿童选择多种形式的审美对象,给予儿童必要的提问和引导,指引儿童习练审美的方法、策略或程序,依托有关审美对象的背景知识和信息以及注重同伴的合作与分享等方面,综合阐述了促进儿童审美能力发展的支架策略。
[Abstract]:Based on the theory of "scaffolding teaching", aiming at the problem of the development of preschool children's aesthetic ability, this paper aims at creating a relaxed and free learning atmosphere for children, selecting various forms of aesthetic objects for children, and giving them necessary questions and guidance. Based on the methods, strategies or procedures of guiding children to practice aesthetics, relying on the background knowledge and information of the aesthetic objects and paying attention to the cooperation and sharing of peers, this paper comprehensively expounds the scaffold strategies to promote the development of children's aesthetic ability.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1513287