对幼儿攻击性行为的科学认识与综合矫正

发布时间：2018-02-22 21:28

  本文关键词： 攻击性行为 科学认识 综合矫正　出处：《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》2000年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：攻击性”是幼儿的天性之一。“攻击性行为”的产生是潜隐状态的攻击性本能与后天的环境诱因相互作用的结果 ,其本质是幼儿学习社会行为的稚嫩尝试 ,因而 ,攻击性行为的产生具有一定的合理性与积极性。在幼教实践上 ,要区别对待“主动攻击性行为”和“被动攻击性行为” ,从合理排解情绪、鼓励与人友善、优化幼教环境和改进幼教方法等多种途径综合矫正之 ,以养成幼儿健全的人格
[Abstract]:Aggression "is one of the children's natures." aggressive behavior "is the result of the interaction between latent aggressive instinct and acquired environmental inducement, and its essence is a juvenile attempt of children's learning social behavior. In the practice of preschool education, we should distinguish between "active aggressive behavior" and "passive aggressive behavior" in order to resolve emotions reasonably and encourage friendliness with people. Optimization of preschool education environment and improvement of preschool education methods, etc., in order to develop a healthy personality of young children.
【作者单位】： 聊城师范学院教育工程系!山东聊城252059
【分类号】：B844.1

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