幼儿园教育多元化评价的建构

发布时间：2018-02-27 15:58

  本文关键词： 多元化评价 幼儿园教育评价 幼儿发展　出处：《学前教育研究》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿园教育评价是对幼儿园教育有关的各方面进行科学的价值判断的过程。只有倡导多元主体、多元视角、多种方式和多样内容的发展性评价方式,才能促进幼儿的发展。
[Abstract]:Kindergarten education evaluation is a process of scientific value judgement for all aspects of kindergarten education. Only by advocating multiple subjects, multiple perspectives, developmental ways of multiple ways and contents can children's development be promoted.

【作者单位】： 河南省南阳市第一实验幼儿园;
【分类号】：G610

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 李军;多元智能下的教育评价若干策略分析[J];当代教育科学;2003年07期

2 冯晓霞;多元智能理论与幼儿园教育评价改革——发展性教育评价的理念[J];学前教育研究;2003年09期

【共引文献】

相关期刊论文 前4条

1 龚成太;王怀虎;;多元智能理论下构建学生体育课成绩评价的探讨[J];首都体育学院学报;2005年06期

2 王建设;高师声乐课学生成绩多元化评价制度的探究[J];美与时代;2005年03期

3 牛蔚林;;多元智能理论对体育与健康课程评价的启示[J];西安体育学院学报;2006年04期

4 姚伟;崔迪;;当前幼儿园档案袋评价存在的问题与解决对策[J];学前教育研究;2007年02期

相关硕士学位论文 前9条

1 赵隽咏;开发多元智能促进中学生有效参与生物课堂学习的实验研究[D];首都师范大学;2004年

2 刘六生;教师专业发展的价值取向问题初探[D];云南师范大学;2005年

3 曹英;幼儿园绘画教育活动评价内容的研究[D];东北师范大学;2006年

4 张淑娟;3-7岁儿童多元化能力发展测评与培养研究[D];山西大学;2006年

5 沈娟;幼儿园教育活动中教师非正式评价行为的研究[D];西北师范大学;2006年

6 王萍;论普通高招“选拔信息多样化”[D];河南大学;2006年

7 李旭;多元智能与幼儿园课程整合的策略研究[D];南京师范大学;2006年

8 王威;美国多元智能理论指导下中小学学生评价研究[D];东北师范大学;2007年

9 李朝娟;幼儿园课程评价与幼儿创造潜能开发的研究[D];湖南师范大学;2007年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 刘志军;论发展性课程评价的基本理念[J];学科教育;2003年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 史晓波;桂诗章;;多元评价视角下的幼儿园课程评价[J];江西教育科研;2007年06期

2 林琼;;幼儿园大班数学区角活动多元化评价的实践与探索[J];教育探究;2006年04期

3 郑琴;;浅论幼儿教育评价中多元主体评价的互动与整合[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年05期

4 何静涛;;多元化评价促进幼儿创新能力的发展[J];现代教育科学(小学教师);2011年02期

5 钱迎华;;幼儿数学活动区的多元化尝试[J];广西教育;2006年13期

6 吴金英;;多元智能理论下的幼儿民间艺术活动[J];网络科技时代;2008年12期

7 彭俊英;幼儿园教育评价主体的发展趋向[J];教育导刊.幼儿教育;2002年Z1期

8 王春艳;树立全新的课程评价理念 促使幼儿与教师共同成长[J];教育导刊.幼儿教育;2004年11期

9 张梅;幼儿错误的教育价值[J];学前教育研究;2005年11期

10 宋卫红;为教师创造成长的空间[J];早期教育(教师版);2005年04期

，

本文编号：1543339