亲子阅读的现状调查与对策

发布时间：2018-03-04 01:19

  本文选题：亲子阅读　切入点：现状　出处：《宁波教育学院学报》2015年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：亲子阅读是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对促进幼儿的身心健康发展具有特殊的意义。但在实际阅读过程中,由于家长自身情况不同,在实际指导过程中存在差异。本文拟通过对亲子阅读的现状调查,给出家长如何激发幼儿阅读的主动性、有计划地开展亲子阅读、采用多元化的指导策略及亲子阅读后的分享与交流建议。
[Abstract]:Parent-child reading is a kind of reading method which emphasizes the interaction between parents and children. It is of special significance to promote the development of children's physical and mental health. There are some differences in the process of practical instruction. This paper aims to show how parents can stimulate their children's reading initiative and develop parent-child reading in a planned way through a survey of the current situation of parent-child reading. Adopt diversified guidance strategy and share and exchange advice after reading.
【作者单位】： 宁波国家高新区第二幼儿园;
【分类号】：G613.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1563529