从展示到纪录

发布时间：2018-03-04 02:03

  本文选题：记录　切入点：纪录　出处：《学前教育研究》2005年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在幼儿园课程改革过程中,有必要弄清“记录”(record)和“纪录”(documentation)之间的差别,以促进教师反思和改进教育、教学,使教与学更有意义。“从展示到纪录”的过程,是教师专业成长的有效过程。
[Abstract]:In the process of curriculum reform, it is necessary to clarify the "record" (record) and the "record" (documentation) the difference between, in order to promote teachers' reflection and improvement of education, teaching, teaching and learning more meaningful. "From the show to record", is a professional process into effective length.

【作者单位】： 华东师范大学学前与特殊教育学院 华东师范大学学前教育研究所
【分类号】：G612

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1563642