教师对少数幼儿偏爱的危害及对策

发布时间：2018-04-21 02:38

  本文选题：幼儿园 + 幼儿教师　； 参考：《教育评论》2005年06期

【摘要】：正随着幼儿年龄的增长,幼儿自我意识的发展有了更强 的分化。个体生活在群体中,总希望占有一定的地位,享有 一定的声誉,得到良好的社会评价,这就是自尊感产生的心 理基础。自尊心是个体对自己有价值感、重要性的体验,涉 及对自己存在价值的最根本看法,是自信、自豪、成功感与责 任心的核心与基础。它包括两种成分:一是个体自己尊重自 己的情感体验,二是个体要求他人尊重自己的需要的情感 体验。
[Abstract]:With the growth of children's age, the development of children's self-consciousness has a stronger differentiation. Individual living in a group, always want to occupy a certain position, enjoy a certain reputation, get a good social evaluation, which is the psychological basis of self-esteem. Self-esteem is an individual's experience of value and importance. It is the core and foundation of self-confidence, pride, success and responsibility. It consists of two components: one is the emotional experience in which the individual respects himself and himself, the other is the emotional experience in which the individual requires others to respect their own needs.
【分类号】：G610

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