幼儿英语学习的“准习得”方式

发布时间：2018-04-23 18:07

  本文选题：母语 + 第二语言　； 参考：《学前教育研究》2009年01期

【摘要】：根据语言教育学和心理学理论,将"习得"这一概念引入幼儿英语教学活动中是可行的。通过保证充足的英语语言输入、提供粗调的英语语言输入、宽容错误并含蓄反馈、促进幼儿英语交流等策略,可提高英语教学活动中自然习得的效率,让幼儿进行英语学习的"准习得"。
[Abstract]:According to the theory of language pedagogy and psychology , it is feasible to introduce the concept of " acquisition " into young children ' s English teaching activities .

【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G613.2

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本文编号：1793037