影响3～6岁幼儿绘画中多维空间表现的因素及其对幼儿绘画教学的启示
本文选题：多维空间 + 幼儿绘画 ； 参考：《学前教育研究》2011年06期
【摘要】：儿童绘画具有二维的平面化特点,但这种二维是重叠的二维,即其形式虽是二维,但其内容却是超时空、多视点的,表现出一种带有强烈主观意见的多维性,反映了儿童对世界的独特认知与丰富感受,是儿童天马行空的想像与随心所欲的表现结果。通过对比正常普通绘画教学与依据幼儿绘画多维空间表现特点实施的教学实验干预,本研究发现成熟和教育都是影响儿童绘画多维空间表现水平的重要因素,具体包括儿童的知觉水平、情感体验、老师创设的自由表达环境、教师采用的教学手段与策略等。为促进儿童绘画多维空间表现能力的发展,教师应充分利用和激活幼儿与绘画主题相关的经验,应充分运用各种教学材料调动幼儿一切感官,挖掘其艺术直觉,应注重幼儿的自我表达与独立思考的能力,培养幼儿富有个性的艺术情趣,应多让幼儿欣赏现代艺术作品,鼓励幼儿发现自己的作品与大师作品的相似之处,增强他们自我表达与表现的自信心。
[Abstract]:Children's painting has the characteristics of two-dimensional planarization, but this two-dimensional is overlapping two-dimensional, that is, its form is two-dimensional, but its content is space-time, multi-viewpoint, showing a strong subjective opinion of the multi-dimensional. It reflects children's unique cognition and rich feeling of the world, and it is the result of children's imagination and free will. By comparing the normal painting teaching with the experimental teaching intervention based on the characteristics of multidimensional space performance of children's painting, this study found that maturity and education are the important factors that affect the level of children's painting multidimensional space performance. It includes children's perceptual level, emotional experience, free expression environment created by teachers, teaching methods and strategies adopted by teachers and so on. In order to promote the development of children's multi-dimensional spatial expression ability, teachers should make full use of and activate children's experience related to painting themes, and should fully use all kinds of teaching materials to mobilize all the senses of young children and tap their artistic intuition. We should pay attention to children's ability of self-expression and independent thinking, cultivate children's artistic interest with personality, let children appreciate modern works of art and encourage children to find similarities between their works and masters' works. Enhance their self-expression and self-expression confidence.
【作者单位】： 温州大学教师教育学院;
【基金】：浙江省教育科学规划立项课题“3-6岁幼儿绘画中多维空间表现的教育实验研究”(项目批准号:20070539)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.6
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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3 孝感市玉泉小学 周e，
本文编号：1833677
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