幼师生自我概念发展现状及培养方法

发布时间：2018-05-06 12:31

  本文选题：幼师生 + 自我概念　； 参考：《中国教育学刊》2010年S1期

【摘要】：自我概念起着引导个人行为的关键作用,引导学生形成积极的自我概念具有重要意义。北京市幼儿师范学校是培养幼儿教师的中等师范学校,学生的自我概念对其职业发展更有决定作用。调查发现,北京市幼儿师范学校学生在自我概念、人际关系、性认识及行为方面有待改善。据此,学校在学业适应、人际关系处理、青春期安全教育等方面对学生进行了指导。
[Abstract]:Self-concept plays a key role in guiding individual behavior, and guiding students to form positive self-concept is of great significance. Beijing Preschool normal School is a secondary normal school for the training of preschool teachers. Students' self-concept plays a more decisive role in their professional development. The investigation shows that students in Beijing normal School need to improve their self-concept, interpersonal relationship, sexual cognition and behavior. Therefore, the school provides guidance to students in the aspects of academic adaptation, interpersonal relationship handling, adolescent safety education and so on.
【作者单位】： 北京市幼儿师范学校;
【分类号】：G615

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