美国学前教育专业人员CDA培训方案的依据、内容、实施及其启示

发布时间：2018-05-12 06:38

  本文选题：CDA培训方案 + 学前教育　； 参考：《学前教育研究》2011年05期

【摘要】：CDA培训方案是美国目前最具代表性的优质幼儿教师职业培训项目之一,其培训内容建立在CDA六大能力目标基础之上,主要提供中心本位、家庭育儿及家访三种不同的培训模式,有CDA职业培训项目和国家评估两种资质认证方式。CDA培训方案启示我们应尽快制定统一、明确的幼儿教师职业标准;完善幼儿教师职业资格认证体系;幼儿教师培训要以儿童发展为出发点,重视教师的教育能力和实践训练,并提倡教师和家长合作。
[Abstract]:The CDA training program is one of the most representative quality preschool teacher vocational training programs in the United States at present. Its training content is based on the six capability objectives of CDA. It mainly provides three different training modes, namely, centered training, family parenting and home visit. There are two kinds of qualification certification methods: CDA vocational training project and national evaluation. CDA training program enlightens us that we should establish a unified professional standard for preschool teachers as soon as possible, and perfect the professional qualification certification system of preschool teachers. The training of early childhood teachers should take the development of children as the starting point, attach importance to teachers' educational ability and practical training, and promote the cooperation between teachers and parents.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：南京师范大学留学归国人员立项课题“中美学前教育比较”的阶段性研究成果
【分类号】：G619.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1877526