基于实践的高职学前教育专业课程资源建设的改革研究——以“学前儿童语言教育”课程为例

发布时间：2018-05-15 15:44

  本文选题：课程资源建设 + 改革　； 参考：《科学咨询(科技·管理)》2015年08期

【摘要】：全国学前教育迅速发展和改革的大形势下,高职学前教育专业的改革和发展也迫在眉睫,突出表现在课程资源建设亟待改革方面,原有的课程资源已与幼儿园教育教学实际情况脱节。笔者以高职学前儿童语言教育的课程资源建设为例,分析了课程资源建设出现的课程目标定位不准确、素材与内容缺乏职业特色,开发利用方式单一、课程资源更新不足、表达形式过于单一、教师课程资源建设意识薄弱等问题,并提出相应的改革课程目标、改革课程资源内容、丰富课程资源表达形式、加强师资队伍建设等建议。
[Abstract]:With the rapid development and reform of preschool education in the whole country, the reform and development of preschool education specialty in higher vocational education is also urgent. The original curriculum resources have been out of touch with the actual situation of kindergarten education and teaching. Taking the curriculum resources construction of preschool children's language education in higher vocational colleges as an example, the author analyzes the inaccurate orientation of curriculum objectives, the lack of professional characteristics of materials and contents, the single way of development and utilization, and the insufficient updating of curriculum resources. The form of expression is too single, the consciousness of teachers' construction of curriculum resources is weak, and some suggestions are put forward, such as the reform of curriculum objectives, the reform of the contents of curriculum resources, the enrichment of the forms of expression of curriculum resources, and the strengthening of the construction of teachers' ranks.
【作者单位】： 重庆广播电视大学;
【基金】：重庆广播电视大学2014年教育教学改革研究项目“实践取向的‘学前儿童语言教育’课程资源建设研究”(项目编号:DDJG141801)阶段性研究成果
【分类号】：G712;G61-4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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2 谢超;王s，

本文编号：1892944