幼儿园吸引家长参与教研的意义与模式

发布时间：2018-05-31 05:34

  本文选题：家长 + 幼儿园　； 参考：《学前教育研究》2009年09期

【摘要】：幼儿园教研活动的有效开展,不仅依赖于教师、家长的多方参与,同时也需要扎根各类日常教学活动实践,并依托网络论坛等互动平台,开展互动式教研。从不同的视角聚焦特定的幼儿园教学问题,利用不同教研参与主体之间的相互作用、相互影响,既可以提升幼儿教师的专业素养,又可以丰富家长的育儿策略,推进幼儿园教育与家庭教育质量的提高,共同促进幼儿健康成长。
[Abstract]:The effective development of kindergarten teaching and research activities not only depends on the participation of teachers and parents, but also needs to take root in all kinds of daily teaching activities, and rely on the interactive platform such as network forum to carry out interactive teaching and research. Focusing on specific kindergarten teaching problems from different perspectives and using the interaction and interaction between different teaching and research participants can not only enhance the professional quality of preschool teachers, but also enrich the parenting strategies of parents. To promote the quality of kindergarten education and family education, and promote the healthy growth of children.
【作者单位】： 山西省太原市育英幼儿园;
【分类号】：G616

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1958486