湖南省学前教育发展现状与政策建议

发布时间：2018-06-03 12:18

  本文选题：学前教育 + 园所建设　； 参考：《学前教育研究》2011年12期

【摘要】：本研究采用问卷、访谈、实地观察等研究方法,对湖南省6个地州市的学前教育现状进行了抽样调查,发现湖南省学前教育事业发展迅速,师资队伍数量与质量有所提高,教育改革顺利推进,但学前教育发展格局欠合理,管理欠规范,区域、城乡发展不均衡,教师数量、质量及其待遇有待提升。政府应加强学前教育规划和管理,加大经费投入,尽快出台学前师资建设政策,稳定幼儿教师队伍,促进全省学前教育事业健康发展。
[Abstract]:The present situation of preschool education in 6 prefectures of Hunan Province has been investigated by questionnaire, interview and field observation. It is found that preschool education in Hunan Province has developed rapidly, and the quantity and quality of teachers have been improved. The educational reform has been carried forward smoothly, but the development pattern of preschool education is unreasonable, the management is not standardized, the development of region, urban and rural areas is not balanced, the number, quality and treatment of teachers need to be improved. The government should strengthen the pre-school education planning and management, increase the investment of funds, issue the policy of pre-school teachers construction as soon as possible, stabilize the preschool teachers team, and promote the healthy development of preschool education in the whole province.
【作者单位】： 长沙师范专科学校;
【基金】：湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题“湖南省学前教育发展现状调查研究”(编号:0805001A)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.2

【二级参考文献】

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4 陈t，

本文编号：1972753