浅析高职院校《教师口语》教材现状及建设——以高职院校学前教育专业为例

发布时间：2018-06-05 10:14

  本文选题：高职院校 + 学前教育　； 参考：《鄂州大学学报》2015年06期

【摘要】：教材是有效提高课堂教学质量的重要保证,是课程建设的重要组成部分,是衡量学科发展水平的重要标志。文章对高职院校学前教育专业《教师口语》课程教材的现状进行分析,从调整教材内容、补充新的案例、完善音像资料等几个方面提出该课程教材建设的建议,以期更好地进行高职院校学前教育专业的课程建设。
[Abstract]:Teaching material is an important guarantee to effectively improve the quality of classroom teaching, an important component of curriculum construction and an important symbol to measure the level of subject development. This paper analyzes the present situation of the teaching material of the teacher's spoken language for the preschool major in higher vocational colleges, and puts forward some suggestions on the construction of the textbook from the aspects of adjusting the content of the textbook, supplementing the new cases, perfecting the audio-visual materials, and so on. In order to better carry out the curriculum construction of preschool education major in higher vocational colleges.
【作者单位】： 鄂州职业大学;
【基金】：2014年鄂州职业大学科研项目[201420(09)]
【分类号】：G712;G61-4

【参考文献】

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【共引文献】

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2 谭景t，

本文编号：1981629