中日幼儿园科学教育之比较——以中日《幼儿园教育指导纲要》为分析视角

发布时间：2018-06-29 09:10

  本文选题：中国 + 日本　； 参考：《比较教育研究》2005年01期

【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》是幼儿教育的指导方针,对幼教实践具有巨大影响。本文以比较教育的视角,从中日两国新版《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园科学教育领域的界定、幼儿园科学教育的目标、内容及方法几个方面,深入剖析两国幼儿园科学教育的异同点,探讨两国之间可能的相互借鉴之处。
[Abstract]:The guiding Program of Kindergarten Education is the guideline of early childhood education, which has a great influence on the practice of preschool education. This paper, from the perspective of comparative education, defines the field of kindergarten science education, aims, contents and methods of kindergarten science education in the new edition of guidelines on Kindergarten Education between China and Japan. The similarities and differences of science education in kindergarten between the two countries are deeply analyzed, and the possible mutual reference points between the two countries are discussed.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所
【分类号】：G612

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本文编号：2081619