充分发挥评课活动的功能,促进幼儿教师专业成长

发布时间：2018-07-24 19:52

【摘要】：评课是幼儿园一项常规的教研活动,它是进行园本培训的重要途径。若想有效地发挥评课在促进教师专业成长方面的作用,就需要做到四定位,即评课者要将自己的角色定位为参与者、合作者和研究者;评课内容定位为基本维度与核心话题并行;评课氛围定位为民主平等对话;评课过程定位于价值中立与公平公正。
[Abstract]:Class evaluation is a routine teaching and research activity in kindergartens, and it is an important way to carry out garden-based training. If we want to play an effective role in promoting the professional growth of teachers, we need to achieve four roles, that is, the evaluators should position their roles as participants, collaborators and researchers; The content of the evaluation course is defined as the basic dimension and the core topic parallel; the atmosphere of the evaluation is positioned as the dialogue of democracy and equality; the evaluation process is positioned at the value neutrality and fairness and impartiality.
【作者单位】： 南京应天职业技术学院
【分类号】：G615

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 束从敏;李芳;杨斌;;以课题研究为主线的园本教研模式研究[J];学前教育研究;2006年09期

【共引文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 冯晓玲;幼儿教师专业化问题探讨[D];西北师范大学;2005年

2 冯江英;乌鲁木齐市幼儿园新教师专业成长研究[D];新疆师范大学;2006年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 揭水平;论反思型教研活动模式[J];中国教育学刊;2005年05期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 盛庆凯;怎样评语文课[J];安徽教育;1985年10期

2 ;全省各地教育动态[J];安徽教育;1985年Z1期

3 麦曦;关于课堂教学评价若干问题初探[J];教育导刊;1985年05期

4 何静贤;甘当一辈子特教园丁[J];教育导刊;1986年06期

5 蒋国华;无锡县重视对青年教师的培养[J];江苏教育;1986年04期

6 南冲;;浅议中学物理课堂教学的评价[J];江苏教育;1986年10期

7 吴远;;开展评课活动 促进教学研究[J];思想政治课教学;1987年09期

8 严深福;;帮助教师提高听课评课水平[J];人民教育;1987年12期

9 ;信息[J];师范教育;1987年07期

10 孙耕心;;数学课堂教学综合评判浅议[J];中学数学教学;1987年04期

相关会议论文 前1条

1 王松花;麦卫青;;真诚对话与教师成长—一节心理辅导课的评析过程及其思考[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年

相关重要报纸文章 前10条

1 牛欣爽;略谈幼儿素质教育[N];山西经济日报;2000年

2 李文献;如何抓好教研工作[N];西藏日报;2001年

3 盛韬;远程教育刷新教师观念[N];中国教育报;2003年

4 江苏省东台市安丰中心小学　吴锡龙;集体备课教学展示[N];中国教育报;2003年

5 鲍成中;警惕课改“新八股”[N];中国教师报;2003年

6 徐连城 张德敏 刘福生;与时俱进 励精图治 全力打造全国教育强市[N];河北日报;2003年

7 本报记者　李建平;“周大课”：引教师走进新课程[N];中国教育报;2004年

8 ;一个好校长就是一所好学校？[N];中国教育报;2004年

9 本报记者　陶继新;交流让“伙伴学校”双受益[N];中国教育报;2004年

10 ;校园管理之我见[N];中国教师报;2004年

相关硕士学位论文 前7条

1 杨宏伟;临洮县农村幼儿教师继续教育问题的调查研究[D];西北师范大学;2003年

2 夏宇虹;论幼儿教师园本培训[D];华中师范大学;2006年

3 陈桓辉;幼儿园“绿色教育”实践研究[D];山东师范大学;2005年

4 卜亚玮;深圳市民办幼儿园教师专业发展研究[D];西南大学;2006年

5 冯江英;乌鲁木齐市幼儿园新教师专业成长研究[D];新疆师范大学;2006年

6 高灿芳;幼儿园园本课程的管理策略研究[D];云南师范大学;2006年

7 王永军;幼儿教师信息素养及其培养初探[D];华东师范大学;2007年

，

本文编号：2142475