在“悦”读中促进幼儿教师的专业成长

发布时间：2018-08-28 19:59

【摘要】：阅读是促进幼儿教师专业成长的重要途径。幼儿园如果能为教师创设温馨开放的阅读环境,支持教师阅读自己感兴趣的书籍,引导教师在丰富多彩的阅读实践中大胆阐述自己的见解,并且通过科学管理激发教师的阅读潜能,则有助于让教师带着愉悦的心情进行阅读,并在阅读中不断获益,促进自身的专业成长。
[Abstract]:Reading is an important way to promote the professional growth of preschool teachers. If kindergarten can create a warm and open reading environment for teachers, support teachers to read books they are interested in, guide teachers to expound their opinions in rich and colorful reading practice. And through scientific management to stimulate teachers' reading potential, it will help teachers to read with a happy mood, and continue to benefit from reading, promote their professional growth.
【作者单位】： 湖南省文化厅艺术幼儿园;
【基金】：湖南省教育科学规划“十一五”重点课题“教师阅读与专业成长研究”(课题批准号:XJK06AJJ016)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

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本文编号：2210458