园长专业化知识基础的构成与发展途径

发布时间：2018-10-05 21:16

【摘要】：园长以整个幼儿园为工作对象和活动范围,集领导者、管理者和教育者三种职业角色于一身。为全面保证幼儿园工作的顺利开展,园长应具备特殊的知识与能力。其中,知识是园长专业化的重要基础和前提条件。园长专业化应具备的知识基础主要由本体性知识、条件性知识、实践性知识和广博的科学文化知识构成,其发展途径主要包括园长个体的自我更新、群体知识分享和专业化培训。
[Abstract]:The head of the kindergarten takes the whole kindergarten as the object of work and the scope of activities, integrating three professional roles: leader, manager and educator. In order to ensure the smooth development of kindergarten work, the director should have special knowledge and ability. Among them, knowledge is the important foundation and precondition of the specialization of the director of the garden. The knowledge base of the specialization is mainly composed of ontological knowledge, conditional knowledge, practical knowledge and extensive scientific and cultural knowledge. Group knowledge sharing and professional training.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【基金】：西南大学教师教育创新平台建设资助项目(编号:100030-2120100328)的阶段性研究成果
【分类号】：G617

【共引文献】

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