论幼儿园生命教育的实施

发布时间：2018-10-05 21:23

【摘要】：幼儿园实施生命教育,不仅是幼儿发展独特性和全面性的需要,更是幼儿园教育以及社会发展的迫切要求。在开展幼儿园生命教育的过程中,要遵循关怀与伦理化、本土与个别化、活动与生活化,以及启发与内化的原则,选择适当的课程设置模式,通过启发式教学和体验教学法,整合幼儿园、教师、家长、社区以及相关机构的力量,让幼儿对生命的态度和价值,从家庭中酝酿、在学校中学习、到社会中实践,真正实现幼儿的全面发展。
[Abstract]:The implementation of life education in kindergartens is not only the unique and comprehensive need of infant development, but also the urgent need of kindergarten education and social development. In the course of carrying out life education in kindergarten, we should follow the principles of care and ethics, localization and individualization, activity and life, inspiration and internalization, and choose appropriate curriculum setting mode, and adopt heuristic teaching and experiential teaching methods. By integrating the power of kindergarten, teachers, parents, community and related institutions, the children's attitude and value towards life can be brewed from home, studied in school, and practiced in society, so as to realize the all-round development of children.
【作者单位】： 重庆师范大学社会工作实验室;
【基金】：国家社会科学基金青年项目“震后灾区青少年心理重建的社会工作介入研究”的阶段性成果,批准文号09CSH039
【分类号】：G611

【参考文献】

相关博士学位论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2254907