幼儿在园亲社会行为的观察研究
[Abstract]:In this study, an event sampling method was used to investigate the prosocial behavior of 100 children in large, middle and small classes. The results showed that there was no gender difference in prosocial behavior of children, and the prosocial behavior of children was mainly directed towards their peers. In children's pro-social behavior, cooperative behavior is the most common, again for sharing behavior and helping behavior, comfort behavior and public morality behavior is less common. Teachers usually react positively or negatively to children's pro-social behavior, and their peers often react positively to children's cooperative behavior, to children's sharing behavior, to helping behavior, and to comfort behavior. The prosocial behavior of children is not strengthened in time.
【作者单位】: 山西大学教育科学学院 山西运城幼儿园
【分类号】:G610
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
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【共引文献】
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本文编号:2279380
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