国外假想伙伴功能研究述评

发布时间：2018-10-20 19:34

【摘要】：国外已有研究认为,心理正常儿童的假想伙伴主要有三种:完全看不见的想像伙伴、拟人化物体、角色自居伙伴。假想伙伴具有为儿童提供抚慰,维护儿童自尊,促进儿童超我的形成,促进儿童认知发展,提高儿童适应性应对能力,以及促进儿童形成和谐的社会互动倾向等功能。因此,成人要尊重儿童创造的隐喻世界,并以旁观者的身份支持儿童的假想行为。未来的相关研究要在提高研究方法的客观性、挖掘假想伙伴功能的本质特征以及开展本土化研究等方面作出长期的努力。
[Abstract]:There are three kinds of hypothetical partners for children with normal psychology: completely invisible imaginary partners, humanoid objects, and personification partners. Imaginary partners have the functions of providing comfort to children, maintaining children's self-esteem, promoting the formation of children's superego, promoting children's cognitive development, improving children's adaptive coping ability, and promoting children's forming harmonious social interaction tendency. Therefore, adults should respect the metaphorical world created by children and support children's hypothetical behavior as bystanders. The related research in the future should make long-term efforts in improving the objectivity of research methods, excavating the essential characteristics of the function of imaginary partners, and carrying out localization research.
【作者单位】： 西南大学心理学院;重庆工商大学政治与社会发展学院;
【基金】：国家自然科学基金课题“儿童情感决策能力的发展研究”(批准号:30770727)的阶段性研究成果
【分类号】：G610

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘晓东;将“百草园”还给儿童[J];幼儿教育;2005年11期

2 丁海东;论儿童生活与教育[J];当代教育科学;2005年05期

3 张乐陆;我的“儿童生活”[J];上海集邮;1996年04期

4 章剑和;在家庭中体验快乐[J];心理与健康;2003年08期

5 ;儿童生活“六不宜”[J];少年儿童研究;1995年03期

6 袁宗金;是谁蒙住了儿童的眼睛——儿童生活世界的“蒙蔽”与“敞亮”[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年02期

7 宋方金;迎面吹来凉爽的风——《上学路上》以及其它[J];文学少年(小学);2005年07期

8 任永泽;对儿童交往缺失的理性反思[J];教育导刊.幼儿教育;2003年Z2期

9 高玉丽;创造贴近儿童生活的有效德育[J];北京教育(普教版);2005年03期

10 林徽;芝麻街计划[J];幼儿教育;1986年04期

相关会议论文 前10条

1 王晨阳;张久平;林节;;抽动障碍儿童生活质量量表测试结果分析[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年

2 郭冬梅;;觅寻宝鸡历史文化足迹 开启儿童生活世界之窗——金台区西街小学新时期德育工作研究与实践[A];“宝鸡历史文化与学校爱国主义教育”研讨会论文集[C];2003年

3 温宝兰;;浅谈游戏对儿童人格的影响[A];湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会论文汇编[C];2006年

4 房玉亮;;生活·生命·魅力语文[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

5 田静;;儿童舞蹈作品与素质教育[A];中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C];2005年

6 迟放鲁;肖宽林;何培杰;林岳鑫;沙炎;;睡眠呼吸障碍儿童生活质量评价[A];2005北戴河国际睡眠呼吸障碍疾病大会论文汇编[C];2005年

7 郭美怡;;舞成人所不能舞——儿童舞蹈成功的要素[A];中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C];2005年

8 马永彦;訾惠芬;刘彦春;;我国儿童生活质量评定现状[A];中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十次学术交流会论文集[C];2006年

9 佟乐泉;;儿童的言语习得和语言学习[A];语言文字应用研究论文集（Ⅱ）[C];2004年

10 张帅明;戴耀华;谢晓桦;樊朝阳;谈藏文;;中国15城市儿童血铅水平及影响因素现况调查[A];中华预防医学会第二届学术年会暨全球华人公共卫生协会第二届年会论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 兴化市沈伦中心小学 王兴松;让《品德与生活》回归儿童生活[N];成才导报.教育周刊;2007年

2 本报实习记者 李明达;真实童话世界走进中国[N];大众科技报;2009年

3 本报记者 顾春阳;我市妇女儿童生活得越来越自在[N];长春日报;2006年

4 辰言;改变儿童生活环境降低腺样体肥大危险[N];中国医学论坛报;2001年

5 孙央丽邋本报记者 朱谦;保护儿童免受传媒再次伤害[N];中国妇女报;2008年

6 赵兴红;《家有儿女》与儿童电视文艺[N];文艺报;2007年

7 记者 王雄;安排好残障儿童生活是构建和谐社会的一个重要方面[N];陕西日报;2005年

8 马荣 曾璜;国定贫困县儿童生活须改善[N];西部时报;2006年

9 欣妤　王佳;新疆乌什县边防大队建立关爱无助儿童基金[N];西部时报;2007年

10 谭旭东;如果有一天,你掉进了“玻璃间”……[N];中华读书报;2008年

相关博士学位论文 前2条

1 方明生;日本生活作文教育研究[D];华东师范大学;2000年

2 侯莉敏;儿童生活与儿童教育[D];南京师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙丽丽;幼儿教育对儿童生活的背离与回归[D];南京师范大学;2004年

2 肖弋;动画与儿童动画教学[D];湖南师范大学;2005年

3 杨静;论电视对儿童的涵化作用[D];湖南师范大学;2006年

4 王楠;小学《品德与生活》课程研究[D];河北师范大学;2005年

5 蒋雅俊;论中国学前课程的历史演变[D];南京师范大学;2006年

6 董泽松;儿童“心理理论”不同水平与欺骗关系的跨文化研究[D];云南师范大学;2006年

7 孙爱琴;幼儿园常规教育的文化批判[D];西北师范大学;2005年

8 徐勇;特定型语言障碍儿童叙事性语言的动词使用研究[D];华东师范大学;2007年

9 王晓蕾;信息技术背景下的互动教育玩具研究[D];华东师范大学;2006年

10 姜焕琴;我国儿童电视新闻的现状和发展策略[D];河北大学;2006年

，

本文编号：2284171