《天津师范大学学报(基础教育版)》2002年04期

发布时间：2016-12-27 16:44

  本文关键词：人文关怀:基础教育的核心理念，，由笔耕文化传播整理发布。

《天津师范大学学报(基础教育版)》 2002年04期

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人文关怀:基础教育的核心理念

 

【摘要】：人文关怀的基础教育 ,是用人的方式去理解人、对待人、关怀人 ,特别是关怀人的精神生活、精神生命的发展。基础教育人文关怀符合基础教育的本性。基础教育走向人文关怀表现为教育方式从灌输转变为对话 ,从限制的教育转变为解放性的教育。传统教育在把人作为工具对待的同时 ,教育自身也沦为工具。从限制性教育走向解放的教育 ,包含人的解放和教育自身的解放。基础教育为培养完整的人格服务 ,就要从孤立的、片面的强调知识、情感、行为的基础教育 ,转向知、情、意、行全面协调发展的基础教育。基础教育应当从分离走向融合 ,即与人的生命整体融合、与教育整体融合、与人的生活融合

【作者单位】： 南京师范大学学报编辑部
【关键词】：
【分类号】：G630
【正文快照】：

基础教育理念是基础教育的根本指导思想 ,更新基础教育理念是基础教育发展的需要 ,是提升基础教育境界的需要。基础教育理念的根本意旨就是以儿童发展为本 ,走向主体发展性的教育。这是现代人的发展和社会发展的要求 ,是时代的呼唤。通俗地说就是让儿童的生命自由生长、让学

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