幼儿园绘本教学的问题与对策研究——以南充市为例

发布时间：2018-10-22 08:50

【摘要】：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出将阅读纳入语言教育目标:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"但目前,以调查南充市幼儿园为例,大部分幼儿园绘本教学理念上没有充分意识到绘本教学的重要性,教师的绘本教学水平及理念未跟上思想潮流等一系列问题。笔者期望以对南充市的绘本教学调查研究,提升当地的绘本教学水平,利于幼儿在绘本教学活动中快乐体验。
[Abstract]:The guiding Program for Kindergarten Education (trial) points out that reading should be included in language education: "to cultivate children's interest in simple marks and text symbols that are common in life, and to use books, paintings and other means to arouse children's interest in books," Interest in reading and writing and developing skills in pre-reading and pre-writing. " But at present, taking the investigation of Nanchong kindergarten as an example, most kindergartens do not fully realize the importance of picture book teaching in most kindergartens, and the teachers' picture book teaching level and ideas do not keep up with the ideological trend and a series of problems. The author hopes that the investigation and research of picture book teaching in Nanchong City will promote the teaching level of picture book in Nanchong City and benefit the children's happy experience in picture book teaching activities.
【作者单位】： 西华师范大学学前与初等教育学院
【分类号】：G613.2

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本文编号：2286693