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儿童剧与幼儿认知发展

发布时间:2018-11-19 20:57
【摘要】:本文以儿童发展的视角,首先阐述了儿童剧教育活动的由来;其次,依据多种发展心理学理论,分析了儿童剧在幼儿心智发展中的重要作用;再次,讨论了儿童剧在不同年龄段所产生的不同作用,指出这种特殊的教育活动对于幼儿认知发展的教育价值尤为重要。针对儿童剧的特点,文章进一步阐述了儿童剧对儿童心智发展及关键经验获得的作用机制,并以莺莺艺术幼儿园多年儿童剧探索的案例,说明了如何在幼儿园进行儿童剧教育活动的实践。
[Abstract]:From the perspective of children's development, this paper first expounds the origin of children's drama education activities, secondly, according to various developmental psychology theories, analyzes the important role of children's drama in children's mental development. Thirdly, this paper discusses the different roles of children's drama in different ages, and points out that this special educational activity is particularly important to the educational value of children's cognitive development. According to the characteristics of children's drama, this paper further expounds the mechanism of children's drama's action on children's mental development and key experience, and takes Yingying Art Kindergarten as a case study of children's drama for many years. This paper explains how to carry on the practice of children's drama education in kindergarten.
【作者单位】: 上海崇明莺莺艺术幼儿园;
【分类号】:G612

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2 刘昌,李德明,李贵芸;心算加工年老化及其机制研究[J];心理学报;1999年03期

3 李德明,刘昌,李贵芸;速度与认知成绩及年龄关系的研究[J];心理学报;1998年02期

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1 孙v灤,

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