西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其现代启示

发布时间：2019-03-21 16:12

【摘要】：幼儿教育作为教育学重要的一个分支领域,其演变发展具有悠久的历史。西方不同历史时期的教育学家在儿童教育方面开创了丰富的理论和实践成果。通过梳理、对比西方不同历史时期教育家关于儿童教育观的演变发展,本文试图论述西方和谐教育思想下形成的和谐儿童教育观,思考其形成的历史原因及局限,并为我国当下幼儿教育观的发展提供借鉴。
[Abstract]:As an important branch of pedagogy, early childhood education has a long history. Educators in different historical periods in the West have created rich theoretical and practical achievements in children's education. By combing and comparing the evolution and development of western educators' views on children's education in different historical periods, this paper attempts to discuss the harmonious children's education views formed under the western harmonious education thought, and to reflect on the historical reasons and limitations of its formation. At the same time, it provides reference for the development of the concept of early childhood education in our country.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院学院;
【分类号】：G610

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2445105