教育公平视角下普惠性幼儿园建设研究

发布时间：2017-04-09 11:00

  本文关键词：教育公平视角下普惠性幼儿园建设研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育公平是社会公平的基础,是全社会共同的追求目标。我国自从推行九年制义务教育以来,中小学教育的升学率得到提高,教学质量得到提升,普惠性建设成效显著,因此既有的关于教育公平的研究大都集中在小学教育、中学教育。但是我国学前教育的普惠性建设一直处于空窗期,在我国全面倡导教育发展的情况下,为什么学前教育始终得不到普惠性的发展?普惠性幼儿园广泛建立的前提有哪些?普惠性幼儿园发展的阻碍因素究竟是什么?如何突破这些障碍促进普惠性幼儿园的广泛建立与长久发展?本文依托教育公平理论开展研究,运用政策文本分析法以及访谈法研究学前教育的普惠性建设情况,分析普惠性幼儿园建设现状、存在问题以及解决机制。此外,由于我国各地区之间经济、政治、文化的发展状况不同,使得各地区普惠性幼儿园的发展也存在差异。基于这种差异,笔者选择NH区的部分普惠性幼儿园为调查对象,在深入调查研究的基础上总结出NH区普惠性幼儿园建设的现状：保障儿童教育平等、加强教育联合开发、促进教育依法治理、探索费用降低机制、提高教师经济水平以及提升“帮助园”建设层次。在此基础上进一步分析普惠性幼儿园的发展瓶颈：一是相关政策不具体,监督机制缺乏,难以从制度层面上体现教育公平；二是收费标准不统一,难以确保人人都享有平等的受教育权利；三是学前教育师资队伍建设滞后,难以确保教育成功机会和教育效果相对均等。针对普惠性幼儿园运行过程中出现的问题,本文提出了一些解决策略。一是从制度层面上体现教育公平,需要健全相关法律政策、加强行政管理以及建立健全质量监督体制和评价机制；二是确保人人都享有平等的受教育权利和机会,需要规范普惠性幼儿园收费、研究制定救济政策和救济方案以及加大财政投入；三是运用各种措施加强师资队伍建设。
【关键词】：普惠性幼儿园 公平理论 政策供给 NH区
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G619.2
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-11
• 一. 绪论11-24
• (一) 研究背景11-12
• 1. 教育公平是全社会的共同追求11
• 2. 国家重视普惠性幼儿园11-12
• 3. 学前教育“入园难,入园贵”问题突出12
• 4. NH获批成为学前教育改革试点城市12
• (二) 研究目的及研究意义12-13
• 1. 研究目的12-13
• 2. 研究意义13
• (三) 研究综述13-20
• 1. 国外研究综述13-17
• 2. 国内研究综述17-20
• (四) 研究概念界定20-21
• 1. 普惠性20-21
• 2. 普惠性幼儿园21
• (五) 研究设计21-24
• 1. 研究理论21-22
• 2. 研究思路22
• 3. 研究方法22-24
• 二. NH区普惠性幼儿园的政策供给分析24-32
• (一) 普惠性幼儿园建设质量部分25-26
• 1. 政策相关表述25
• 2. 政策内容分析25-26
• (二) 普惠性幼儿园建设经费部分26-27
• 1. 政策相关表述26-27
• 2. 政策内容分析27
• (三) 普惠性幼儿园建设教师部分27-29
• 1. 政策相关表述27-28
• 2. 政策内容分析28-29
• (四) 普惠性幼儿园建设管理部分29-32
• 1. 政策相关表述29-30
• 2. 政策内容分析30-32
• 三. 洲区普惠性幼儿园建设的政策实践32-36
• (一) 保障儿童教育平等32
• (二) 加强教育联合开发32-33
• (三) 促进教育依法治理33
• (四) 探索费用降低机制33-34
• (五) 提高教师经济水平34-35
• (六) 提升“帮助园”建设层次35-36
• 四. 普惠性幼儿园建设的问题与挑战36-40
• (一) 相关政策不具体,监督机制缺乏,难以从制度层面上体现教育公平36-37
• (二) 收费标准不统一,难以确保人人都享有平等的受教育权利37-38
• (三) 学前教育师资队伍建设滞后,难以确保教育成功机会和教育效果相对均等38-40
• 五. 普惠性幼儿园建设的政策建议40-44
• (一) 从制度层面上体现教育公平40-42
• 1. 健全相关法律政策40
• 2. 加强行政管理40-41
• 3. 建立健全质量监督体制和评价机制41-42
• (二) 确保人人都享有平等的受教育权利和机会42
• 1. 规范普惠性幼儿园收费42
• 2. 研究和制定救济政策和救济方案42
• 3. 加大财政投入42
• (三) 运用各种措施加强师资队伍建设,确保教育成功机会和教育效果相对均等42-44
• 参考文献44-46
• 附录A46-47
• 附录B47-48
• 附录C48-49
• 致谢49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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4 梅秀荣;;国外是如何促进教育公平的[J];学习月刊;2007年06期

5 彭燕凌;;西部地区城乡学前教育均衡发展xO究——以重庆市为例[J];重庆第二师范学院学报;2014年01期

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中国重要报纸全文数据库 前5条

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5 记者李慧来;[N];鄂尔多斯日报;2010年

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本文编号：295084