胡杨精神融入新疆南疆学前教育研究

发布时间：2021-03-21 11:54

　　位于西北边陲的新疆南疆地区在卓绝奋斗的历史进程中形成了艰苦奋斗,自强不息,扎根边疆,甘于奉献的胡杨精神。将胡杨精神融入学前教育,既是现实的需要,也是时代的需要。本文论述了胡杨精神融入新疆南疆学前教育的现实意义和途径,将胡杨精神作为引领,建立具有南疆特色的学前教育,继承和发展习总书记重要批示"用胡杨精神育人,为兴疆固边服务"的精神内涵。在学前教育阶段渗透胡杨精神,形成幼儿坚强的意志品质和独立的人格,坚定学前教育教师团体献身边疆的信念,发扬中华民族优秀传统文化,凝聚民族力量。 

【文章来源】：汉字文化. 2019,(S1)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、胡杨精神的内涵
二、胡杨精神融入新疆南疆学前教育的重大意义
    （一）胡杨精神融入新疆南疆学前教育的现实需要
    （二）胡杨精神融入新疆南疆学前教育的时代需要
    （三）胡杨精神融入新疆南疆学前教育的价值
        1. 胡杨精神融入新疆南疆学前教育对幼儿园的价值
        2. 对幼儿生命价值成长的价值
        3. 对教师实现人生理想的价值
        4. 对实现新疆南疆社会的稳定和长治久安的价值
三、怎样将胡杨精神融入新疆南疆学前教育
    （一）将胡杨精神融入幼儿园环境创设
    （二）幼儿园主题活动中巧妙融入胡杨精神
    （三）运用现代多媒体技术将胡杨精神融入学前教育
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何培养幼儿幸福感[J]. 张红梅.  作文成功之路(下). 2018(02)
[2]“胡杨精神”与塔里木大学人文情怀教育[J]. 高汝东,杨桂臻.  科技视界. 2016(07)
[3]传承胡杨精神 构建特色校园文化[J]. 司颖华.  新西部(理论版). 2014(21)



本文编号：3092818