幼儿教学中体育活动模型构建及应用实践研究

发布时间：2021-03-24 15:41

　　由于我国精神文明建设的不断增强,素质教育在今天备受重视,教育事业由于社会进步进行了不断的改革,幼儿园教学中体育教学也得到了广泛的认可,幼儿体育活动成为当前增强体魄增长体育知识与卫生健康知识领域的重要方式。本文立足幼儿教学中体育活动模型的构建,通过实践进行科学研究,推动我国幼儿体育教学水平不断发展。 

【文章来源】：家长. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿教学中体育活动的基本概述
二、幼儿教学中体育活动模型的构建分析
    （一）模型倾向性调查
    （二）活动选择及模型构建
三、幼儿教学中体育活动模型的应用实践探讨
    （一）培养体育活动意识
    （二）开展趣味体育活动
    （三）根据幼儿身心发展的特点制订教学计划
    （四）帮助幼儿进行创新思维
    （五）教学评价要具有激励性
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何提高幼儿体育教学活动的主体性[J]. 丛铭,徐艳.  课程教育研究. 2017(38)
[2]幼儿体育:认知·成长·生命——中外学者访谈录[J]. 孙科.  体育与科学. 2017(01)



本文编号：3097975