3-6岁幼儿性教育调查研究

发布时间：2021-03-27 19:56

　　选取110名教师作为调查对象,采用自编《幼儿性教育调查问卷》调研当前幼儿性教育的实施现状。结果表明:（1）教师自身比较了解性知识,但是不太了解幼儿性教育,也不知如何回应幼儿的"性"提问和"性"行为。（2）教师在意识层面上能够认识到幼儿性教育的重要性和必要性,但是难以落实到实际教育中。（3）当前难以有效实施幼儿性教育存在诸多原因,教师仍然需要很多专业的帮助。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 问题提出
2 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
3 结果与分析
    3.1 教师对性知识的了解情况
    3.2 幼儿存在的“性”提问和“性”行为
    3.3 幼儿性教育实施现状
    3.4 实施幼儿性教育的困难、原因及需求
4 推进幼儿性教育的建议
    4.1 正确看待幼儿性教育
    4.2 丰富幼儿性教育的内容及形式
    4.3 提高家长参与幼儿性教育的意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿性教育存在的问题及其对策[J]. 黄俊官,李美玲.  玉林师范学院学报. 2015(03)
[2]幼儿性教育岂可忽视?[J]. 郑俊青.  家教指南. 2007(09)

硕士论文
[1]我国城市幼儿家庭性教育研究[D]. 尹恒.中央民族大学 2008



本文编号：3104120