菲律宾CLC幼儿园N2班华语教学实例分析

发布时间：2017-04-22 22:05

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【摘要】：近年来,对外汉语教学取得了质和量的飞跃,但同时也面临着新的挑战——对外汉语教学对象日趋低龄化。幼儿对外汉语教学,不同于成人对外汉语教学,也不同于国内的幼儿汉语教学,有其自身的特殊性:主要体现在幼儿对外汉语教学理论以及幼儿生理心理认知发展两个方面。因此对于从未接触过海外幼儿汉语课堂的新手教师来说,如何开展和实施课堂实践是一个值得探讨和研究的课题。本文基于笔者在菲律宾Clayton Learning Center一年的教学经验,以幼儿二语习得和幼儿对外汉语教学等相关理论为指导,对CLCN2班华语教学实例进行详细描述和分析。全文共分为五章:第一章简单介绍了论文背景、研究内容和研究方法,对幼儿二语习得和幼儿对外汉语教学等相关理论文献进行了梳理,为本文研究内容的描述和分析奠定了理论基础;第二章从N2学生情况、家长期望和校方要求出发,介绍N2华语课堂的基本教学情况;第三章是本文的主体,教学活动和四个教学案例的描述和分析反映了幼儿华语课堂的教学活动细节以及课堂管理中需要注意的几个问题,丰富了幼儿华语的教学实例;第四章总结和反思了CLCN2幼儿华语教学与实践的优点和不足,并结合第二语言教学理论对N2华语实践提出了几点建议;第五章为余论,反思本研究的不足之处。
【关键词】：菲律宾Clayton Learning Center 幼儿华语教学 课堂实例分析
【学位授予单位】：中山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章 绪论7-17
• 1.1 论文背景7-9
• 1.2 研究内容和方法9-10
• 1.3 相关研究综述10-17
• 第二章 N2华语教学情况17-25
• 2.1 N2学生学习情况分析17-19
• 2.2 家长关注的焦点与期望19-20
• 2.3 校方对华语教师的要求20-21
• 2.4 N2华语课堂教学目标21
• 2.5 N2华语课堂设置21-22
• 2.6 N2华语教材编写22
• 2.7 N2华语教学评估22-25
• 第三章 N2华语教学实例分析25-51
• 3.1 N2华语教学活动分析25-39
• 3.2 N2华语教学案例分析39-49
• 3.3 N2华语教学对幼儿对外汉语教学的启示49-51
• 第四章 N2华语课堂反思51-61
• 4.1 N2华语课堂教学的优点51-53
• 4.2 N2华语课堂教学的不足53-56
• 4.3 给N2华语课堂的教学建议56-61
• 第五章 余论61-63
• 5.1 本文总结61-62
• 5.2 本文的不足与展望62-63
• 参考文献63-66
• 后记66

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