幼儿协调能力评价方法及体育活动指导研究

发布时间：2021-07-01 21:59

　　3⁶岁是发展幼儿身体素质的最初阶段,在幼儿阶段打好基础,发展好身体的各项基本素质尤为关键。《国民体质测定标准》（幼儿部分）“双脚连续跳”是测试3⁶岁幼儿协调能力的项目,但是在对幼儿进行测试的时候发现,“双脚连续跳”中存在着不足之处,如3⁴岁的幼儿双脚难以并拢向前用力跳;软方包之间50厘米的距离对于3⁴岁幼儿来说过宽;幼儿的双臂难以按照动作示范要求向后摆动;3⁶岁幼儿的身体素质有很大的差异性,统一使用“双脚连续跳”进行测试不够精确。基于此,改进测试协调能力的评价方法,利用体育活动指导的方式发展幼儿的协调能力,促进幼儿身体素质的发展。采用文献综述法、实验法、数理统计法和访谈法进行研究,检验“双脚连续跳”和游戏化协调能力测试方法之间的相关关系,并且通过体育活动指导的方法对幼儿进行12周的游戏干预,检测体育活动指导的方法能否有效地提高幼儿的协调能力。根据专家访谈结果、国内外文献阅读、两轮专家组的筛选以及到红月亮婴幼园抽取若干名幼儿进行测试最终确定蜘蛛爬、上步双臂上举、开合跳侧平举为游戏... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 国内外研究现状
    1.1 国内研究现状
        1.1.1 体育游戏发展幼儿身体素质的相关研究
        1.1.2 协调性的相关研究
    1.2 国外研究现状
        1.2.1 关于幼儿身体素质和运动能力的相关研究
        1.2.2 协调性的相关研究
2 操作性概念界定
    2.1 体育活动指导
    2.2 协调能力
    2.3 幼儿
3 研究的目的和意义
    3.1 研究目的
    3.2 研究意义
    3.3 研究假设
4 研究对象与方法
    4.1 研究对象
    4.2 访谈法
    4.3 实验法
        4.3.1 实验一
        4.3.2 实验二
    4.4 数理统计法
5 研究结果与分析
    5.1 游戏化协调能力测定方法的筛选及有效性的结果
        5.1.1 游戏化协调能力测定项目筛选结果
        5.1.2 游戏化协调能力测定方法有效性的结果
    5.2 体育活动指导对3～6岁幼儿协调能力促进作用的结果
        5.2.1 3～6岁幼儿协调能力的基本情况
        5.2.2 体育活动指导对3～6岁幼儿协调能力的影响
    5.3 分析与讨论
        5.3.1 游戏化协调能力测定方法有效性的分析
        5.3.2 体育活动指导对3～6岁幼儿协调能力促进作用的分析
6 研究结论与建议
    6.1 结论
    6.2 建议
参考文献
附录A 专家访谈提纲
附录B 协调性体育游戏进行计划书
附录C 游戏方案
附录D 幼儿园体育课教案
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿灵敏协调能力评价方法的改良[J]. 周嘉琳,罗冬梅,陈皆播.  中国体育科技. 2017(01)
[2]3～6岁幼儿动作协调能力评价标准的研制[J]. 王建华,崔冬雪,杨雅清,沈伟斌,张亚明,杨金田.  南京体育学院学报(自然科学版). 2016(02)
[3]情境启动体育游戏对幼儿合作行为的影响[J]. 全海英,马超.  体育学刊. 2014(02)
[4]《国民体质测定标准》(幼儿部分)实施中的问题分析[J]. 全海英,刘旭阳,孔维峰.  体育学刊. 2013(05)
[5]运动协调的定量方法以及在专项技术分析领域的研究进展[J]. 林辉杰,严波涛,刘占锋,许崇高,梁海丹.  体育科学. 2012(03)
[6]3-6岁儿童动作协调能力测试方法与发展特征问题的探讨[J]. 张云.  西安体育学院学报. 2010(05)
[7]体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J]. 刘琪,洪燕燕.  山东体育学院学报. 2006(06)
[8]试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J]. 杨月敏.  浙江体育科学. 2005(04)
[9]基本体操练习对幼儿体能的影响[J]. 张勇.  中国临床康复. 2005(28)
[10]对动作“协调性”实质的分析[J]. 初立光.  河北体育学院学报. 2004(02)

硕士论文
[1]小学生篮球专项身体素质协调性训练的实证研究[D]. 党丹.陕西师范大学 2015
[2]婴幼儿时期运动经历与儿童动作协调能力发展的相关性研究[D]. 代新.湖南师范大学 2014
[3]体育游戏活动对促进幼儿体质的实验研究[D]. 苗元元.首都体育学院 2011



本文编号：3259942