改革开放40年中国农村学前教育研究的知识图谱分析

发布时间：2023-01-26 00:44

　　运用知识图谱可视化分析方法,对改革开放40年中国农村学前教育研究相关著作和论文进行统计整理发现:农村学前教育研究学术专著少;研究论文发表数量总体呈增长趋势;研究论文集中发表于教育类期刊;各省市对农村学前教育研究重视程度不均衡;跨学科研究较少;研究者主要集中于师范类院校且团队研究较少;研究内容丰富,具有多样性;研究主要围绕农村学前教育政策剖析、农村学前教育发展现状与对策及国内外农村学前教育发展经验三大主题,历经初步探索、爆发与稳步增长三个发展阶段等。今后应着力构建农村学前教育本土化理论体系,深入课程与教学改革的研究,加强农村学前教育研究学术共同体的建设,综合运用多种研究方法,进一步推动农村学前教育研究的发展。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、 农村学前教育研究成果的知识图谱
    (一)学术专著少
    (二)发文量总体呈增长趋势——论文发表年度分布
    (三)集中发表于教育类期刊——载文期刊分布
    (四)各省市重视程度不均衡——论文基金分布
    (五)跨学科研究少——论文学科领域分布
    (六)研究者主要集中于师范类院校且团队研究少——论文著者统计
    (七)研究热点多样化——关键词词频统计
    (八)研究的三大主题与三个发展阶段——关键词时序图谱
        1. 研究集中于三大主题——关键词聚类分析。
        2.三个发展阶段研究主题不同——关键词时间线分析。
二、农村学前教育研究的未来展望
    (一)立足区域特色,着力构建学前教育本土化理论体系
    (二)深化课程与教学改革的研究
    (三)加强农村学前教育研究学术共同体的建设
    (四)综合运用多种研究方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]“全面二胎”政策下湘西少数民族地区农村学前教育资源配置现状及对策分析[J]. 杨春菊.  当代教育论坛. 2018(05)
[2]“全面二孩”政策下城乡学前教育资源需求分析[J]. 李玲,黄宸,李汉东.  教育研究. 2018(04)
[3]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.  科学学研究. 2015(02)
[4]中国农村学前教育发展百年回眸与启示[J]. 王小英,张鸿宇,孙贺群.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2014(04)
[5]教育理论研究的量化与技术化路径——科学计量学方法与技术在教育理论研究中的应用[J]. 蔡建东,汪基德,马婧.  教育研究. 2013(06)
[6]农村学前教育是未来十年发展的重点——《规划纲要》确定普及学前教育的重点与难点[J]. 刘占兰.  学前教育研究. 2010(12)
[7]引领课程与教学:教研员的核心价值取向[J]. 陈瑞生.  教育理论与实践. 2010(05)
[8]由“民办”向“公办”回归——对湖南农村学前教育政策转向的分析与建议[J]. 李红婷,罗先华.  学前教育研究. 2008(12)



本文编号：3731975