幼儿园音乐教育活动师幼互动研究

发布时间：2017-05-21 22:17

  本文关键词：幼儿园音乐教育活动师幼互动研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿音乐教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分,幼儿音乐教育活动开展的成效影响着幼儿园艺术教育的质量。师幼互动是音乐教育活动的关键因素之一,也体现着音乐教育活动的本质。目前,学者们在研究幼儿园音乐教育活动时,较少对师幼互动展开研究,研究者也发现音乐教育实践中存在许多待改进的地方。因此,研究幼儿园音乐教育活动中的师幼互动具有较大的理论意义和实践意义。本课题研究采用量化研究和质性研究相结合的方法,以CLASS评价系统为研究工具,对]7个幼儿音乐教育活动视频样本进行观察评分,并用SPSS17.0进行数据分析。本课题研究中,参照CLASS评价系统的三个领域和十大维度对搜集到的资料进行案例分析,以此了解当前福州市幼儿园音乐教育活动中师幼互动的现状,并探讨幼儿园音乐教育活动中师幼互动的表现性特征和影响因素,最后以CLASS评价系统的视角提出改善幼儿园音乐教育活动中师幼互动质量的可行性建议。
【关键词】：幼儿园 音乐教育活动 师幼互动 CLASS评价系统
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G613.5
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-9
• 绪论9-19
• 第一章 概念界定与研究设计19-37
• 第一节 关键概念界定19-20
• 第二节 研究对象20-22
• 第三节 研究方法和研究工具22-34
• 第四节 研究过程34-37
• 第二章 基于CLASS系统的音乐教育活动中师幼互动的统计与分析37-53
• 第一节 幼儿园音乐教育活动中师幼互动的统计分析37-42
• 第二节 不同年龄段的音乐教育活动中师幼互动的统计分析42-46
• 第三节 幼儿园音乐教育活动中师幼互动的表现性特征46-53
• 第三章 基于CLASS系统的音乐教育活动中师幼互动的案例分析53-73
• 第一节 情感氛围领域的案例分析53-62
• 第二节 活动组织领域的案例分析62-66
• 第三节 教育支持领域的案例分析66-73
• 第四章 影响幼儿园音乐教育活动师幼互动的因素分析73-79
• 第一节 影响师幼互动的主观因素分析73-75
• 第二节 影响师幼互动的客观因素分析75-79
• 第五章 提高幼儿园音乐教育活动中师幼互动质量的建议79-85
• 第一节 创设积极愉悦的情感氛围79-81
• 第二节 提高活动组织的合理性和有效性81-82
• 第三节 提高教师的教育支持能力82-85
• 第六章 结论85-87
• 附录 评分表87-89
• 参考文献89-95
• 致谢95

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈淑萍,林国芬;建构良好师幼互动的策略[J];学前教育研究;2005年10期

  本文关键词：幼儿园音乐教育活动师幼互动研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：385004