如何在材料操作中培养幼儿的科学探究能力

发布时间：2017-05-25 19:12

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【摘要】：材料是构成物质环境的基础,也是为幼儿提供科学启蒙教育的工具。《幼儿园教育指导纲要》要求:"提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。"通过提供操作性强、符合幼儿心理认知的材料,科学操作,既可以满足幼儿的好奇心和求知欲,也可以实现锻炼幼儿探究问题能力的目的。
【作者单位】： 黔南民族幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 材料操作 幼儿教育 探究能力 幼儿教学材料
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 幼儿培养的内容分别是智商开发、情商培养以及动作训练。其中前两项是针对大脑的培育,动作训练需要更多的外部辅助,一方面用来引导探索程序,培养科学探究兴趣和能力,另一方面从安全防护角度出发,避免幼儿在材料操作中造成自身伤害。幼儿在成长过程中动作行为发展最快,具有主动

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本文编号：394722