西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究——以西藏自治区拉萨市为例

发布时间：2017-05-26 16:07

  本文关键词：西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究——以西藏自治区拉萨市为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：民族地区学前教育与双语教育相辅相成,是民族教育的重要组成部分,应得到大力发展和关注。本文通过问卷调查和实地访谈调查了西藏拉萨市城乡间若干所幼儿园的双语教学状况。调查发现,西藏拉萨地区学前双语教育城乡发展不均衡,双语教材数目不足、农村幼教师资条件薄弱等问题较为突出。政府应加强学前教育规划,合理配置教学资源,提高教师职业技能,促进学前双语教育的城乡均衡发展。
【作者单位】： 西藏大学师范学院;
【关键词】： 双语教育 幼儿园 幼教师资
【基金】：2013年西藏大学国家级大学生创新创业计划项目;项目编号:201310694038
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、引言幼儿双语教育是少数民族地区实施幼儿教育的最主要形式,直接关系少数民族幼儿教育。近年来,西藏大力发展学前教育事业,截至2010年底,全区各县市共有幼儿园119所,在园幼儿23114人,学前毛入园率24.5%。“十二五”期间,自治区将建立健全学前藏汉双语教育经费保障机制,在

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本文编号：397349