父亲参与:幼儿园教育教学的呼唤

发布时间：2017-08-12 12:18

  本文关键词：父亲参与:幼儿园教育教学的呼唤

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【摘要】：父亲在幼儿园教育教学中起着举足轻重的作用,越来越多的研究者也将焦点集中在对父亲参与的研究上。文章以已有研究为基础,梳理父亲参与的概念,分析父亲参与的价值,探究父亲参与缺失的原因,着重研讨提高父亲参与幼儿园教育教学水平的策略。为了提高父亲的参与度,转变父亲的教养观念是前提,开展针对性的教育活动是条件,发挥正确社会舆论的导向作用是动力,完善相关法律和制度建设是保障。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校学前教育系;
【关键词】： 父亲参与 幼儿园教育教学 幼儿发展 策略
【基金】：四川省社科基地项目“构建广元市农村幼儿园混龄教育课程的个案研究”(NYJ20140608)
【分类号】：G612
【正文快照】： 2001年教育部在颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确强调:“幼儿园应为家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境”。如何做好家园合作工作,一直是学前教育界比较关注的重要问题之一。而目前从总体上看,家园合作中父亲参与的频率和水平明显比母亲低。有研究

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本文编号：661555