“三步走”搞好幼儿园绘本教学

发布时间：2017-08-15 09:24

  本文关键词：“三步走”搞好幼儿园绘本教学

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【摘要】：绘本教学,通过其直观的表现形式和多彩的书本元素,备受幼儿的亲睐,在促进幼儿身心全面发展中发挥着不可取代的作用。然而,随着绘本教学的不断发展,越来越多的问题凸现出来,如对幼儿绘本教学认知偏差、绘本教材质量较低、教学过程中问题突出等。基于对这些问题充分研究的基础上,提出了幼儿园绘本教学的"三步走"战略,希望能够从认知、选材、教学这三方面作出努力,提高幼儿园绘本教学的教学质量。
【作者单位】： 厦门海沧实验幼儿园;
【关键词】： 幼儿园 绘本教学 “三步走”
【分类号】：G613.2
【正文快照】： (厦门海沧实验幼儿园)绘本教学,通过其直观的表现形式和多彩的书本元素,备受幼儿的亲睐,在促进幼儿身心全面发展中发挥着不可取代的作用。然而,随着绘本教学的不断发展,越来越多的问题凸现出来,如对幼儿绘本教学认知偏差、绘本教材质量较低、教学过程中问题突出等。基于对这些

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李倩;;绘声绘色 畅游绘本——浅析绘本阅读对幼儿的教育价值[J];教育教学论坛;2012年15期

2 陈晔;;绘本的价值及其启示[J];新课程(下);2012年01期

3 吴茜;;走出幼儿园绘本教学的三大误区[J];教育导刊(下半月);2012年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 叶一青;;英文绘本阅读在小学英语教学中的探索[J];海外英语;2013年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 郭瑶窈;;精彩设疑,让绘本阅读绽放灿烂之花[J];新课程学习(学术教育);2010年10期

2 符沉;我班的“我爱看图书”教育活动[J];早期教育;1997年12期

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本文编号：677404