高专学前教育专业教法课现实困境与对策研究——以安阳幼儿师范高等专科学校为例

发布时间：2017-08-15 14:37

  本文关键词：高专学前教育专业教法课现实困境与对策研究——以安阳幼儿师范高等专科学校为例

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【摘要】：教法课作为高专学前教育专业主干课程,既要注重学生在理论方面的综合运用,也应体现学生的幼儿教育理论实践化水平。如何将教法课的教落实到学生的学与能力的提升上,是所有教法课任课教师共同面临的一个问题,也是教法课内在的实质性的要求。笔者尝试把"幼儿社会教育活动与指导"这门课程的教学与实践作为突破口,从教学方式和考核方式两个方面寻找提升未来幼师的综合素质和能力的有效途径,探索为教法课教学的理论与实践搭起一座桥梁。
【作者单位】： 安阳幼儿师范高等专科学校学前教育系;安阳市第二中学;
【关键词】： 学前教育 幼儿社会教育 困境
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 社会的快速发展和变化对幼儿教师的素质和能力提出了更高的要求,学前教育专业学生的培养也因此要注重综合能力的发展。《幼儿园教师专业标准(试行)》也已对幼儿园教师能力标准提出明确要求:“把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;……坚持实践、反思、再实践、再

【参考文献】

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本文编号：678722