让孩子在游戏活动中学习数学

发布时间：2017-08-23 16:49

  本文关键词：让孩子在游戏活动中学习数学

  更多相关文章： 操作材料 游戏活动 儿童心理发展 情境教学 个体差异 多元互动 教学目的 机械记忆 教学活动 认知结构

【摘要】：正情境是重要的教育资源,通过对情境的创设和利用,能有效地促进幼儿的发展。然而,在以往的幼儿教育活动中,教师认为有目的、有计划地设计了集体数学教学方案,精心准备了一些操作材料,让幼儿"操作过了",老师"教过了",幼儿就学会了数学。但事实上并非如此,这种数学教育脱离了幼儿的生活,不符合幼儿的认知特点,违背了儿童心理发展的规律,使幼儿感到数学是强加给他们的概念,导致了幼儿对数学缺乏学习的兴趣。让幼
【作者单位】： 江苏省常州市小河中心幼儿园;
【关键词】： 操作材料;游戏活动;儿童心理发展;情境教学;个体差异;多元互动;教学目的;机械记忆;教学活动;认知结构;
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 情境是重要的教育资源,通过对情境的创设和利用,能有效地促进幼儿的发展。然而,在以往的幼儿教育活动中,教师认为有目的、有计划地设计了集体数学教学方案,精心准备了一些操作材料,让幼儿“操作过了”,老师“教过了”,幼儿就学会了数学。但事实上并非如此,这种数学教育脱离了

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